人文國民中小學 健康促進學校

2-1-1在選購設施及器材時考慮安全因素，並確保使用人員瞭解安全的使用方法。

選購教育設施器材規格或採購會議紀錄、及使用人員訓練紀錄（或研習紀錄）。

 2-1-1在選購設施及器材時考慮安全因素，並確保使用人員瞭解安全的使用方法 

2

2-1-2定期實施建築物及設備、設施之安全檢查，並加以維護。

校園安全檢核表及紀錄（校園安全管理手冊）。

 2-1-2定期實施建築物及設備、設施之安全檢查，並加以維護 

2

2-1-3學校建立危急及災難應變機制（含防震、防火、颱風、土石流）。

防災計畫及演練過程紀錄。

 2-1-3學校建立危急及災難應變機制 

1

2-2-1按規定設置足夠的大小便器及洗手設備並維持清潔。

（1）學校便器符合部頒標準，並有廁所管理辦法及紀錄。

u根據國民中小學設備基準（民國91年6月10發布）每100位學生，男用大便器2至3個，小便器4至5個。女用大便器7至8個為原則。

u根據普通高級中學設備標準（民國98年修正版）男用大便器，每50人1個；小便器，每30人1個。女用大便器，每10人1個。

 2-2-1按規定設置足夠的大小便器及洗手設備並維持清潔 

3

（2）學校洗手設備符合部頒標準，並有洗手設備管理辦法及紀錄。

u根據國民中小學設備基準，各校有關便器、洗手台、洗手盆之設置總數，應符合內政部所訂之【建築技術規則】之規定（民國100年6月30日公布）。

u洗手（面）盆：各級學校每60人一個。

 2-2-1按規定設置足夠的大小便器及洗手設備並維持清潔 

3

2-2-2訂定飲用水設備管理辦法，定期維護飲用水衛生。（如：定期清洗水塔、水池及飲水機水質檢驗）

＊2-2-2訂定飲用水設備管理辦法，定期維護飲用水衛生 

＊

1

2-3-1學校透過循環再利用、節約用紙和能源等措施，推行環保行動。

具資源回收或環保行動辦法，相關設備及推行環保行動過程與紀錄。

 2-3-1學校透過循環再利用、節約用紙和能源等措施，推行環保行動 

1.5

標準項目及評分說明

佐證資料

滿分

得分

2-4-1學生參與清潔和綠化、美化校園工作，並鼓勵愛護校園設施。

環境清潔和綠化實施或計畫。

＊2-4-1學生參與清潔和綠化、美化校園工作，並鼓勵愛護校園設施 

1

標準項目及評分說明

佐證資料

滿分

得分

3-1-1學校推動反霸凌的工作。

反霸凌週（或友善校園週）實施活動。

 3-1-1學校推動反霸凌的工作 

1

3-1-2學校制訂班級的健康生活守則或透過獎勵制度，鼓勵健康行為實踐。

u學校要有全校性的辦法要求各班級訂定健康生活守則的紀錄(行政上的佐證資料)，生活守則可以提出部分班級做代表。

u要有學校整體的獎勵制度實施計畫

＊3-1-2學校制訂班級的健康生活守則或透過獎勵制度，鼓勵健康行為實踐 

2

3-1-3辦理教職員工健康促進相關活動。

心理健康或是健康生活的相關活動都包含在內

 3-1-3辦理教職員工健康促進相關活動 

2

3-2-1建立教職員工生彼此支持和關懷制度。辦理相互關懷及關愛生命等活動（如：優點大放送、愛要說出來、生命教育、成長團體、給予重大傷病事件或長期病假之師生關懷）。

教職員工生支持和關懷實施計畫（或辦法），及活動紀錄。(含教職員工及學生)

＊3-2-1建立教職員工生彼此支持和關懷制度 

4

3-2-2學校應擬定重大事件因應計畫，如：處理教職員工生之暴力、受虐、性侵害、AIDS、自殺及死亡等事件。

校園對於教職員工生危機處理辦法。(含教職員工及學生)

＊3-2-1建立教職員工生彼此支持和關懷制度 

2

3-4-1學校提供志工家長訓練及場地。 

2

4-2-1健康教育授課教師建置個人教學檔案(包含教案、教材、學習單)。

授課教師教學檔案。

＊4-2-1健康教育授課教師建置個人教學檔案(包含教案、教材、學習單) 

1.5

4-2-2每學年（或是定期）辦理課程統整或協同教學之健康教育教學觀摩。

舉辦教學觀摩過程紀錄。

＊

1

※4-2-3健康教育授課教師有參與專業在職進修，每二學年至少參加學校衛生相關研習十八小時。

健康教育授課教師研習時數統計表。

註：新進教師需九小時。

＊1-1-4學校教職員工參與學校衛生相關的在職訓練或衛生保健業務之研習活動 

2

4-3-1學校提供家長及社區成員以技能為取向的健康訓練課程。

健康生活技能等相關訓練課程計畫及過程紀錄。

＊4-3-1學校提供家長及社區成員以技能為取向的健康訓練課程 

3

4-3-2在校內籌組衛生隊、急救社團、健康服務隊等組織。

組織成立辦法及運作情形。

＊4-3-2在校內籌組衛生隊、急救社團、健康服務隊等組織 

1

標準項目及評分說明

佐證資料

滿分

得分

5-1-1學校邀請社區相關人士或團體參與健康促進學校活動，並公開表揚社區積極參與健康活動之人員。

健康促進活動計畫及過程紀錄。

＊5-1-1學校邀請社區相關人士或團體參與健康促進學校活動 

3

5-1-2學校積極舉辦可讓家庭參與的健康促進活動。

健康教育及健康促進活動計畫及過程紀錄。

＊5-1-2學校積極舉辦可讓家庭參與的健康促進活動 

2

5-2-1學校邀請社區相關人士或團體參與健康促進學校成果觀摩、媒體行銷、分享經驗。

成果觀摩與媒體行銷之計畫書與過程紀錄

A.成果觀摩

B.媒體行銷

＊5-2-1學校邀請社區相關人士或團體參與健康促進學校成果觀摩、媒體行銷、分享經驗 

4

5-2-2學校學區內有安全維護網絡。（如：與學校附近周邊愛心商店合作…）

＊5-2-2學校學區內有安全維護網絡 

1

5-2-3學區周邊環境有友善安全輔助措施（如：通學步道、愛心家長、交通服務隊...），有利學生上下學。

＊5-2-3學區周邊環境有友善安全輔助措施 

2

※5-3-1學校結合衛生單位與地方團體辦理健康促進活動。（如：健康體位、無菸校園、口腔保健、視力保健、性教育、正確用藥等議題）。

□學校辦理健康促進活動有運用衛生單位所提供的各項資源（如：手冊、單張、海報宣傳品...）。

□兒童及青少年健康的地方團體或衛生組織，協助參與學校活動。

□學校配合衛生單位舉辦健康促進活動（如：縣市健康體重計畫、戒菸講座、血壓量測、血糖檢測、癌症篩檢…等）。

＊5-3-1學校結合衛生單位與地方團體辦理健康促進活動 

5

＊6-2-1依據「傳染病防治法」訂立校園傳染病防治辦法，有明確的實施流程、管理策略及傳染病防治應變計畫 

2

＊6-3-1能符合教育部訂定之各級學校健康中心設施基準 

1

6-3-2護理人員差假期間能建立職務代理人制度或辦法

＊6-3-2護理人員差假期間能建立職務代理人制度或辦法 

1

6-3-3定期健康檢查資料於規定內完成上傳，並利用統計結果作為校內衛生政策擬訂之參考。

＊6-3-3定期健康檢查資料於規定內完成上傳，並利用統計結果作為校內衛生政策擬訂之參考 

2