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  • 4月 28 週一 201409:07

  • 102學年度健康促進學校輔導訪視線上考評

 
宜蘭縣國中小102學年度健康促進學校輔導訪視線上考評
 
自評表-國小版
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  • 5月 20 週二 201414:48

  • 6-1-5各項體格缺點學生皆能列冊管理，進行相關衛生教育，並能告知家長，轉介至醫療院所

6-1-5各項體格缺點學生皆能列冊管理，進行相關衛生教育，並能告知家長，轉介至醫療院所
無此項名單
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  • 4月 28 週一 201414:10

  • 6-4-1為教職員工提供保健諮詢服務

IMG_3860
6-4-1為教職員工提供保健諮詢服務
1.協助教職員工健康紀錄
    
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  • 個人分類：6-4-1為教職員工提供保健諮詢服務
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  • 4月 28 週一 201414:08

  • 6-3-3定期健康檢查資料於規定內完成上傳，並利用統計結果作為校內衛生政策擬訂之參考

未命名
6-3-3定期健康檢查資料於規定內完成上傳，並利用統計結果作為校內衛生政策擬訂之參考
 
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  • 個人分類：6-3-3定期健康檢查資料於規定內完成上傳，並利用統計結果作為校內衛生政策擬訂之參考
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  • 4月 28 週一 201414:07

  • 6-3-2護理人員差假期間能建立職務代理人制度或辦法

6-3-2護理人員差假期間能建立職務代理人制度或辦法
 
宜蘭縣立人文國民中小學教職員工出勤差假管理注意事項
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  • 個人分類：6-3-2護理人員差假期間能建立職務代理人制度或辦法
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  • 4月 28 週一 201414:06

  • 6-3-1能符合教育部訂定之各級學校健康中心設施基準

6-3-1能符合教育部訂定之各級學校健康中心設施基準
宜蘭縣 人文 國民中（小）學健康中心設施基準檢核表
檢核日期： 102 年  8月  23日
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  • 個人分類：6-3-1能符合教育部訂定之各級學校健康中心設施基準
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  • 4月 28 週一 201414:05

  • 6-2-1依據「傳染病防治法」訂立校園傳染病防治辦法，有明確的實施流程、管理策略及傳染病防治應變計畫

宜蘭縣麗人文國中小學校疑似上呼吸道/腸道群聚事件通報流程
6-2-1依據「傳染病防治法」訂立校園傳染病防治辦法，有明確的實施流程、管理策略及傳染病防治應變計畫（如：腸病毒、登革熱、流感...），以監控和因應流行病的發生
宜蘭縣麗人文國中小學校疑似上呼吸道/腸道群聚事件通報流程 
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  • 個人分類：6-2-1依據「傳染病防治法」訂立校園傳染病防治辦法，有明確的實施流程、管理策略及傳染病防治應變計畫
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  • 4月 28 週一 201414:04

  • 6-1-6罹患特殊疾病學生能造冊管理，並分別擬定生活照護要點，持續關懷，掌握病情有紀錄可查

6-1-6罹患特殊疾病學生能造冊管理，並分別擬定生活照護要點，持續關懷，掌握病情有紀錄可查
無
 
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  • 4月 28 週一 201414:04

  • 6-1-5各項體格缺點學生皆能列冊管理，進行相關衛生教育，並能告知家長，轉介至醫療院所

6-1-5各項體格缺點學生皆能列冊管理，進行相關衛生教育，並能告知家長，轉介至醫療院所
無此項名單
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  • 4月 28 週一 201414:03

  • 6-1-4學生的健康紀錄檔案都以「健康資訊管理系統」作資訊化管理且紀錄清楚、完整，並注意隱私性

未命名2
6-1-4學生的健康紀錄檔案都以「健康資訊管理系統」作資訊化管理且紀錄清楚、完整，並注意隱私性
 
 
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六大範疇&分類(+展開)

toggle 6-2傳染病防治（2分） (1)
  • 6-2-1依據「傳染病防治法」訂立校園傳染病防治辦法，有明確的實施流程、管理策略及傳染病防治應變計畫 (1)
toggle 6-3 提升健康中心功能（4分） (3)
  • 6-3-1能符合教育部訂定之各級學校健康中心設施基準 (1)
  • 6-3-2護理人員差假期間能建立職務代理人制度或辦法 (1)
  • 6-3-3定期健康檢查資料於規定內完成上傳，並利用統計結果作為校內衛生政策擬訂之參考 (1)
toggle 6-4 教職員工健康促進（1分） (1)
  • 6-4-1為教職員工提供保健諮詢服務 (1)
toggle 自評表 (1)
  • 自評表 (2)
toggle 一、學校衛生政策 (5)
  • 1-1. 健康促進政策 (6)
  • 1-2. 學校衛生委員會 (2)
  • 1-3. 衛生經費與預算支用 (2)
  • 1-4. 學校衛生在職教育 (1)
  • 2-1. 健康議題推動 (38)
toggle 二、學校物質環境 (12)
  • 1-1. 器材選購安全 (3)
  • 1-2. 建築設備安全 (1)
  • 1-3. 門禁與訪客安全 (4)
  • 1-4. 危急及災難應變 (3)
  • 2-1. 廁所及洗手設備 (4)
  • 2-2. 飲水設備管理 (4)
  • 3-1. 環保行動 (8)
  • 4-1. 環境清潔綠化 (3)
  • 5-1. 照明系統 (1)
  • 5-2. 校舍安寧 (1)
  • 5-3. 設備器材改善 (3)
  • 5-4. 傳染病防治 (8)
toggle 三、學校社會環境（健康文化） (8)
  • 1-1. 學校反霸凌 (3)
  • 1-3. 班級生活守則 (2)
  • 2-1. 支持及關懷計畫 (2)
  • 2-2. 危機處理辦法 (2)
  • 3-1. 同儕服務組織 (3)
  • 4-1. 多元化活動 (3)
  • 4-2. 多元化教學記錄 (1)
  • 5-1. 家長教育資源 (2)
toggle 四、健康教育課程及活動 (8)
  • 1-1. 健康教育課程 (2)
  • 1-2. 健康教育課表 (9)
  • 2-1. 健康議題 (9)
  • 2-2. 健康教學策略活動 (3)
  • 3-1. 健康教育教師專業 (1)
  • 3-2. 健康教育教學檔案 (2)
  • 4-1. 社區健康課程 (1)
  • 4-2. 健康相關組織 (2)
toggle 五、社區關係 (8)
  • 1-1. 家長共同討論 (1)
  • 1-2. 家庭參與健康活動 (4)
  • 1-3. 地方團體參與學校活動 (1)
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  • 2-3. 學區安全網 (1)
  • 2-4. 安全輔助措施 (2)
  • 3-1. 利用社區資源辦理活動 (1)
  • 3-2. 衛生單位社區健康活動 (1)
toggle 六、健康服務 (14)
  • 1-1. 預防接種 (6)
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  • 1-4. 健康資訊管理系統 (2)
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  • 4-2. 健康中心代理 (2)
  • 4-3. 健康檢查資料 (2)
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  • 5-2. 社區醫療資料 (2)
  • 5-3. 保健諮詢 (2)
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  • 6-1-3學生接受健康檢查的完成率

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