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部落格全站分類:醫療保健

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  • 4月 28 週一 201410:14
  • 2-1-3學校建立危急及災難應變機制

2-1-3學校建立危急及災難應變機制(含防震、防火、颱風、土石流)
 

工作要點:
 

  • 1.  如颱風確定將影響本校,且應戒備之情況下,或隔天發佈停班停課時,將由總指揮下達留守,並由下列人員依小隊輪流留校備勤。

  • 2.  留守人員備有安全帽、雨衣、雨鞋、無線電、手電筒、電池及相關工具(如防水布、木板、沙包…等)等裝備於辦公室內,依發生之狀況守護學校安全。

  • 3.  留守人員在風雨中隨時巡視室內各區域之防風雨情形,並隨時利用照相機拍照存證,且用文字敘述情形。

  • 4.  留守期間需與總指揮保持聯繫;如遇緊急事故,由小隊長全權處理,等事件處理結束或告一段落後再回報總指揮。

  • 5.  事件處理: 以生命安全為優先考量。盡量將發生之事故完全解決。ƒ如不可完全解決,但需將災害(毀損)範圍降至最低。


  •  

  • 6.  在情形合理情況下可做輪班休息,例如每兩小時一班。

  • 7.  啟動留守小組時,主要由第一隊執行留守,如人手不足或第一隊組員有事無法執行留守,則由臨時支援留守人員名單中替補。

  • 8.  當風雨以明顯減弱或已無風雨情勢,且颱風已逐漸離開台灣本島,則可請第二隊協助後續收拾事宜,讓第一隊先行離開休息。

  • 9.  當總指揮下達留守時,留守人員應視風雨狀況值勤至次日08:00,但如果尚未解除警報,必須值勤至警報解除。


  •  
    10.留守人員依照下列方式補休:夜間留守至隔日08:00補休一日,如因警報尚未解除,而需連續留守時,由總指揮依據狀況給予增加補休。
     




    留守人員聯絡電話






    總指揮:黃友勇0953-515***  (H):


    組  長:連禹森0958-395***  (H):977-8404


    代理人:林斈憶0929-993***






    主要留守人員(行政為主)






    第一隊(未婚,且住頭城之教職員工)




    第二隊(協助支援)






    連禹森0958-395369  (H):977-8404




    吳朝利0937-161***  (H):






    陳佳宏 0985-251567 (H):




    陳永聰0937-159***  (H):






     




     






    臨時支援留守人員名單






    陳則良0922-365***




    李英彥0931-175***






    李宗儒0933-158***




    陳家浩0920-156***






     




     






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    • 4月 28 週一 201410:12
    • 2-1-2定期實施建築物及設備、設施之安全檢查,並加以維護

    2-1-2定期實施建築物及設備、設施之安全檢查,並加以維護
     
    蘭縣立人文國民中小學校園安全檢核實施計畫
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    • 4月 28 週一 201410:10
    • 2-1-1在選購設施及器材時考慮安全因素,並確保使用人員瞭解安全的使用方法

    2-1-1在選購設施及器材時考慮安全因素,並確保使用人員瞭解安全的使用方法
    未命名3  
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    • 4月 28 週一 201410:09
    • 1-2-2遵循部頒或縣市定指標之精神,實施健康促進學校成效自主管理。

    1-2-2遵循部頒或縣市定指標之精神,實施健康促進學校成效自主管理
     
    宜蘭縣立人文國民中小學健康體位-體重過輕計畫書
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    • 4月 28 週一 201409:59
    • 1-2-1學校依教育部或縣市教育局規定的健康議題,並按照實證導向的精神推動及落實

    1-2-1學校依教育部或縣市教育局規定的健康議題,並按照實證導向的精神推動及落實
     
    宜蘭縣人文國中小102學年度學童體重控制行動研究實施計畫
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    • 4月 28 週一 201409:38
    • 1-1-4學校教職員工參與學校衛生相關的在職訓練或衛生保健業務之研習活動

    未命名3
    1-1-4學校教職員工參與學校衛生相關的在職訓練或衛生保健業務之研習活動
       
     
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    • 4月 28 週一 201409:33
    • 1-1-3衛生經費籌措與預算支用情形編列

    1-1-3衛生經費籌措與預算支用情形編列或籌措相關經費因應
     
    人文國中小102學年度校園健康促進業務經費概算表
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    • 4月 28 週一 201409:27
    • 1-1-2學校衛生委員會健康促進議題之紀錄

    1-1-2學校衛生委員會健康促進議題之紀錄
     
    宜蘭縣立人文國中小102學年度健康促進委員暨工作團隊之職稱及工作表
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    • 4月 25 週五 201416:24
    • 1-1-1學校制定一套健康促進政策

    1-1-1學校制定一套健康促進政策
     
    壹、計畫摘要
    本校102學年度的健康促進學校計畫,持續推動以「健康體位」、「視力保健」與「口腔保健」、「菸檳防制」、「性教育」、「正確用藥」為實施重點,經由教師在課程中融入健康促進議題的相關內容,我國成人體重過重或肥胖比率達44.1%,其中男性比率為50.8%,女性比率為36.9%,而兒童每4個就有一個為體重過重或肥胖。本校以律動和遊戲的方式讓兒童在具體的過程中控制過胖情形。在現代學習的過程當中,電腦已經變成不可或缺的學習工具,在這樣的學習環境中,便很容易出現視力不良的問題,容易造成學童視力損害,一旦視力惡化後,便很難返回,因此視力保健需要從小做起。在口腔衛生方面,如果未能在就學期間獲得良好的口腔衛生保健知能,在畢業後其口腔健康情形便日益嚴重。所以本校朝檢查發現並矯治學生的齲齒,及其他口腔保健相關知能宣導。
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    • 4月 25 週五 201415:48
    • 102學年度健康促進學校輔導訪視線上考評

     
    宜蘭縣國中小102學年度健康促進學校輔導訪視線上考評
     
    自評表-國小版
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    «1...45633»

    六大範疇&分類(+展開)

    toggle 6-2傳染病防治(2分) (1)
    • 6-2-1依據「傳染病防治法」訂立校園傳染病防治辦法,有明確的實施流程、管理策略及傳染病防治應變計畫 (1)
    toggle 6-3 提升健康中心功能(4分) (3)
    • 6-3-1能符合教育部訂定之各級學校健康中心設施基準 (1)
    • 6-3-2護理人員差假期間能建立職務代理人制度或辦法 (1)
    • 6-3-3定期健康檢查資料於規定內完成上傳,並利用統計結果作為校內衛生政策擬訂之參考 (1)
    toggle 6-4 教職員工健康促進(1分) (1)
    • 6-4-1為教職員工提供保健諮詢服務 (1)
    toggle 自評表 (1)
    • 自評表 (2)
    toggle 一、學校衛生政策 (5)
    • 1-1. 健康促進政策 (6)
    • 1-2. 學校衛生委員會 (2)
    • 1-3. 衛生經費與預算支用 (2)
    • 1-4. 學校衛生在職教育 (1)
    • 2-1. 健康議題推動 (38)
    toggle 二、學校物質環境 (12)
    • 1-1. 器材選購安全 (3)
    • 1-2. 建築設備安全 (1)
    • 1-3. 門禁與訪客安全 (4)
    • 1-4. 危急及災難應變 (3)
    • 2-1. 廁所及洗手設備 (4)
    • 2-2. 飲水設備管理 (4)
    • 3-1. 環保行動 (8)
    • 4-1. 環境清潔綠化 (3)
    • 5-1. 照明系統 (1)
    • 5-2. 校舍安寧 (1)
    • 5-3. 設備器材改善 (3)
    • 5-4. 傳染病防治 (8)
    toggle 三、學校社會環境(健康文化) (8)
    • 1-1. 學校反霸凌 (3)
    • 1-3. 班級生活守則 (2)
    • 2-1. 支持及關懷計畫 (2)
    • 2-2. 危機處理辦法 (2)
    • 3-1. 同儕服務組織 (3)
    • 4-1. 多元化活動 (3)
    • 4-2. 多元化教學記錄 (1)
    • 5-1. 家長教育資源 (2)
    toggle 四、健康教育課程及活動 (8)
    • 1-1. 健康教育課程 (2)
    • 1-2. 健康教育課表 (9)
    • 2-1. 健康議題 (9)
    • 2-2. 健康教學策略活動 (3)
    • 3-1. 健康教育教師專業 (1)
    • 3-2. 健康教育教學檔案 (2)
    • 4-1. 社區健康課程 (1)
    • 4-2. 健康相關組織 (2)
    toggle 五、社區關係 (8)
    • 1-1. 家長共同討論 (1)
    • 1-2. 家庭參與健康活動 (4)
    • 1-3. 地方團體參與學校活動 (1)
    • 2-1. 社區活動 (1)
    • 2-3. 學區安全網 (1)
    • 2-4. 安全輔助措施 (2)
    • 3-1. 利用社區資源辦理活動 (1)
    • 3-2. 衛生單位社區健康活動 (1)
    toggle 六、健康服務 (14)
    • 1-1. 預防接種 (6)
    • 1-2. 健康檢查 (4)
    • 1-3. 健康檢查完成率 (2)
    • 1-4. 健康資訊管理系統 (2)
    • 1-5. 體格缺點管理 (4)
    • 1-6. 特殊疾病管理 (3)
    • 2-1. 衛生保健研習 (4)
    • 3-1. 校園傳染病防治辦法 (1)
    • 4-1. 健康中心設備 (4)
    • 4-2. 健康中心代理 (2)
    • 4-3. 健康檢查資料 (2)
    • 5-1. 教職員健康活動 (1)
    • 5-2. 社區醫療資料 (2)
    • 5-3. 保健諮詢 (2)
    toggle 七、特色與其他 (5)
    • 1-1. 檳榔防制 (2)
    • 1-5. 傳染疾病防治 (15)
    • 1-2. 預防藥物濫用 (5)
    • 1-7. 急救應變 (6)
    • 1-12. 運動社團 (2)
    toggle 健康專欄 (5)
    • 呼吸道 (3)
    • 腸胃道 (5)
    • 營養保健 (3)
    • 皮膚血管 (10)
    • 骨骼肌肉 (4)
    • 未分類文章 (1)

    每月文章

    最新文章

    • 6-1-5各項體格缺點學生皆能列冊管理,進行相關衛生教育,並能告知家長,轉介至醫療院所
    • 6-4-1為教職員工提供保健諮詢服務
    • 6-3-3定期健康檢查資料於規定內完成上傳,並利用統計結果作為校內衛生政策擬訂之參考
    • 6-3-2護理人員差假期間能建立職務代理人制度或辦法
    • 6-3-1能符合教育部訂定之各級學校健康中心設施基準
    • 6-2-1依據「傳染病防治法」訂立校園傳染病防治辦法,有明確的實施流程、管理策略及傳染病防治應變計畫
    • 6-1-6罹患特殊疾病學生能造冊管理,並分別擬定生活照護要點,持續關懷,掌握病情有紀錄可查
    • 6-1-5各項體格缺點學生皆能列冊管理,進行相關衛生教育,並能告知家長,轉介至醫療院所
    • 6-1-4學生的健康紀錄檔案都以「健康資訊管理系統」作資訊化管理且紀錄清楚、完整,並注意隱私性
    • 6-1-3學生接受健康檢查的完成率

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      😢😢😢我可以...
    • [17/06/11] 訪客 於文章「4-1 101學年健康中心環境...」留言:
      😢😢😢我可以...
    • [14/08/19] Frank 於文章「如何判斷孩子的生長曲線是否正常...」發表了一則私密留言
    • [14/05/05] 訪客 於文章「如何判斷孩子的生長曲線是否正常...」留言:
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