人文國民中小學 健康促進學校
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六大範疇&分類(+展開)
6-2傳染病防治(2分) (1)
6-2-1依據「傳染病防治法」訂立校園傳染病防治辦法,有明確的實施流程、管理策略及傳染病防治應變計畫 (1)
6-1 教職員工生基本的健康服務(10分) (0)
5-3 連結當地社區資源與學校推行健康促進活動(5分) (0)
5-2 學校積極主動與當地社區聯繫(7分) (0)
5-1 鼓勵家庭及社區參與學校的活動(5分) (0)
4-3 提供學校家長及社區民眾獲得健康生活技能的學習機會(4分) (0)
4-2 教職員有充分準備,以擔當健康教學的工作(4.5分) (0)
4-1 提供全面性的健康教育課程(8分) (0)
3-4 學校提供家長的教育需求資源,以影響學生福祉(2分) (0)
3-3 學校提供協助給予有特殊需 (0)
3-2 學校提供互相關懷和友好的支持環境(6分) (0)
3-1 學校支持推行心理健康並配合教職員工生之需求(5分) (0)
2-5 提供良好的學習環境(3分) (0)
2-4 鼓勵學生愛護校園設施(1分) (0)
2-3 學校支持推行環保計畫(1.5分) (0)
2-2 提供適當的衛生設施與安全用水(7分) (0)
2-1 提供安全環境(5分) (0)
1-2 學校對於所訂立的健康政策,定期進行檢討(8分) (0)
1-1 健康教育及健康促進計畫的定位(9分) (0)
6-3 提升健康中心功能(4分) (3)
6-3-1能符合教育部訂定之各級學校健康中心設施基準 (1)
6-3-2護理人員差假期間能建立職務代理人制度或辦法 (1)
6-3-3定期健康檢查資料於規定內完成上傳,並利用統計結果作為校內衛生政策擬訂之參考 (1)
6-4 教職員工健康促進(1分) (1)
6-4-1為教職員工提供保健諮詢服務 (1)
自評表 (1)
自評表 (2)
一、學校衛生政策 (7)
1-1. 健康促進政策 (6)
1-2. 學校衛生委員會 (2)
1-3. 衛生經費與預算支用 (2)
1-4. 學校衛生在職教育 (1)
2-1. 健康議題推動 (38)
2-2. 健康自主管理 (0)
2-3. 專家訪視記錄 (0)
二、學校物質環境 (12)
1-1. 器材選購安全 (3)
1-2. 建築設備安全 (1)
1-3. 門禁與訪客安全 (4)
1-4. 危急及災難應變 (3)
2-1. 廁所及洗手設備 (4)
2-2. 飲水設備管理 (4)
3-1. 環保行動 (8)
4-1. 環境清潔綠化 (3)
5-1. 照明系統 (1)
5-2. 校舍安寧 (1)
5-3. 設備器材改善 (3)
5-4. 傳染病防治 (8)
三、學校社會環境(健康文化) (9)
1-1. 學校反霸凌 (3)
1-2. 心理健康政策 (0)
1-3. 班級生活守則 (2)
2-1. 支持及關懷計畫 (2)
2-2. 危機處理辦法 (2)
3-1. 同儕服務組織 (3)
4-1. 多元化活動 (3)
4-2. 多元化教學記錄 (1)
5-1. 家長教育資源 (2)
四、健康教育課程及活動 (10)
1-1. 健康教育課程 (2)
1-2. 健康教育課表 (9)
2-1. 健康議題 (9)
2-2. 健康教學策略活動 (3)
3-1. 健康教育教師專業 (1)
3-2. 健康教育教學檔案 (2)
3-3. 健康教育教學觀摩 (0)
3-4. 健康教育進修 (0)
4-1. 社區健康課程 (1)
4-2. 健康相關組織 (2)
五、社區關係 (9)
1-1. 家長共同討論 (1)
1-2. 家庭參與健康活動 (4)
1-3. 地方團體參與學校活動 (1)
2-1. 社區活動 (1)
2-2. 健康促進學校觀摩 (0)
2-3. 學區安全網 (1)
2-4. 安全輔助措施 (2)
3-1. 利用社區資源辦理活動 (1)
3-2. 衛生單位社區健康活動 (1)
六、健康服務 (14)
1-1. 預防接種 (6)
1-2. 健康檢查 (4)
1-3. 健康檢查完成率 (2)
1-4. 健康資訊管理系統 (2)
1-5. 體格缺點管理 (4)
1-6. 特殊疾病管理 (3)
2-1. 衛生保健研習 (4)
3-1. 校園傳染病防治辦法 (1)
4-1. 健康中心設備 (4)
4-2. 健康中心代理 (2)
4-3. 健康檢查資料 (2)
5-1. 教職員健康活動 (1)
5-2. 社區醫療資料 (2)
5-3. 保健諮詢 (2)
七、特色與其他 (5)
1-1. 檳榔防制 (2)
1-5. 傳染疾病防治 (15)
1-2. 預防藥物濫用 (5)
1-7. 急救應變 (6)
1-12. 運動社團 (2)
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