4-2-1健康教育授課教師建置個人教學檔案(包含教案、教材、學習單)
教案:
102_01_ MOMO家_家族活動
一、整體調育策略：以同理、傾聽和學生建立關係，在調育部分，老師影響力低，以營造合理結果調育學生為主。
二、學生特質：典範學習、獨立空間、自我意識、同質人際、未知探索、自我展現。
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主軸 |
活動 |
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W1 |
成群結隊 |
上午： 2-3人一組，不能超過3人，國家名字自取、出生地（抽籤）3個，欧洲、亚洲、美洲。 下午： 国旗、代表物、房子、植物[買]、法律、國家形象 |
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W2 |
開墾建立 |
上午：買菜苗種菜 中午：自己煮午餐 下午：自己國家衣服 |
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W3 |
開墾建立 外出 |
上午：職業能力設計﹝15種_自己出﹞ 下午：職業訓練_練功時間 |
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W4 |
文化經營 室內 |
經濟財力：玳聿 生產力：璐璐 |
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W5 |
文化經營 室內[ |
文化內涵力：璐璐 軍事能力：玳聿 |
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W6 |
兩國文化交流 |
開放交流﹝雙方都要同意才能交流﹞ 共同合作任務_互相學習 璐璐_生產、文化交流。 |
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W7 |
兩國文化交流 外出烤肉 |
開放交流﹝雙方都要同意才能交流﹞ 共同合作任務_互相學習 玳聿_經濟力、軍事交流。 |
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W8 |
對戰與融合 |
土地相連可發動融合或對戰 對戰：土地少一格或增一格﹝設計活動﹞ 融合：從新規劃國旗、法律、國家實力取優勢點數。 |
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W9 |
對戰與融合 |
土地相連可發動融合或對戰 對戰：土地少一格或增一格﹝設計活動﹞ 融合：從新規劃國旗、法律、國家實力取優勢點數。 |
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W10 |
危機降臨 外出 |
動態評量結案 SARS來襲：能力PK﹝生產力、文化、軍事、經濟﹞抵抗成功或失敗_扣點數。 金融風暴指定破產﹝以抽籤決定命運﹞ |
※每種國家實力安排三種能力，每種能力分123點數
經濟財力：數學計算_123、怎樣省錢活動_123、商品推銷_123_玳聿
生產力：做事速度_手工創作_123、電腦能力_123、設計商品_123_璐璐
文化內涵力：知識達人_123、藝術展現_123、表達介紹_123_璐璐
軍事能力：動能反應_123、配合速度_123、謀略規劃_123_玳聿
※交流模式﹝6人組﹞：
璐璐：
文化內涵力：
生產力：撿木柴、濾水器
玳聿：
經濟財力：購買烤肉食材﹝省錢﹞
軍事能力：戶外團康活動
※對戰模式﹝6人組﹞_玳聿：
羽球對戰、五子棋對戰、UNO牌、
※危機降臨﹝全班﹞_璐璐：
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國家經營 經濟財力
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※數學計算_分三種類型題目各五題，虛答對四題以上。 類型一：單純的加法、減法 類型二：單純的乘法、除法 類型三：四則混合運算
※怎樣省錢活動_給予100元看哪一組買到的舒跑容量最多。
※商品推銷_選定一樣物品﹝標示價錢﹞，並拍賣他，以獲取利潤最高的 |
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國家經營 軍事能力 |
※動能反應_全部參加 類型一：爆發力_立定跳遠 類型二：耐力_800公尺 類型三：伸展力
※配合速度_全部參加 一個口令一個動作。
※謀略規劃_15分鐘內記錄下所有國家名稱與人民姓民和職業，記越多的越好。 |
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國家經營 生產力 |
1.買蘋果比賽（便宜又好） 2. 比哪國的蘋果皮最長，最薄 3比哪國吃得最快最乾淨
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國家經營 文化內涵力 |
1設計未來的一種產品 2做出說明書 3上臺介紹，並由同學投票選出最喜歡的一類產品。
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交流活動 經濟財力 |
購買烤肉食材 |
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交流活動 軍事能力 |
六人七腳完成以下烤肉場地復原 |
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交流活動 生產力 |
撿木柴、濾水器 |
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交流活動 文化內涵力 |
AB組分到故事的上下部，要求讀完後交流，把缺失的中部補齊，然後倆組合作講述出全部完整的故事。
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對戰模式 軍事能力 |
需三戰兩勝為獲勝一方，哪三戰由抽籤決定 比賽支援前線。 |
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對戰模式 經濟財力 |
需三戰兩勝為獲勝一方，哪三戰由抽籤決定 比賽20分鐘內計算答對題數最多的。﹝共50題﹞ |
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對戰模式 生產力 |
需三戰兩勝為獲勝一方，哪三戰由抽籤決定 比賽電腦打字，三人和加在一起。﹝錯字不算分﹞ |
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對戰模式 文化內涵 |
需三戰兩勝為獲勝一方，哪三戰由抽籤決定 每人都要對到共下九盤，比賽五子棋，比積分。 |
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危機降臨 |
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教材:
十一國戰記之—災難降臨
情境1~5
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