1. 廚餘堆肥學生環保服務隊─成果照片點我

◆本校自行推動永續相關議題成效與工作實施成果之四

類別

環境資源再生工程主題

項目名稱

落葉與廚餘堆肥

1.      緣起:為了善用資源、推動校園永續議題,本校選擇了緊臨教室的兩區草地做示範性落葉與廚餘堆肥堆肥,

2.      進行評估:

 主需求

主產出

覆蓋物

人力

物品

堆肥區

多餘的產出

人文校園

草地、樹木

藝術領域的蒐集

工藝教室外現有兩坑

校園內的人

家長、教師協助取得米糠、木屑、咖啡渣

學生

教師

教職員協助蒐集桶子

學生

教師

陽光、空氣、水(自然資源)

供其生長

供其生長

供促使其發酵分解者生長

雨水

多餘的產出

  

  

  

 

3.      執行(九十七學年度第二學期)

A.了解校方原有處理廚餘的制度。

B.提供新的策略,並進行說明。(附件一)

C.對全校說明。

D.於開學前募得所需用具(桶子、勺木屑的碗)

E.清洗,並貼上標示牌

F.確定覆蓋物來源。

G.定期追蹤、教導觀察負責的同學是否遇到困難。

H.協助低年級孩子蒐集落葉乾草堆肥覆蓋物。

4.說明

1).第一區位於r111教室外,平時可堆放果菜,並再加以掩埋。

2).第二區位於工藝教室外,緊鄰遊戲場,就近設有覆蓋物蒐集區。圖一3). 製作相關的標示牌以利同學分類擺放。

4).負責同學每日傾倒。

5).並於其上添加細小覆蓋物(木屑)及落葉、乾草。

6).低年級同學負責收集乾草,並蒐集至堆肥區四周

附件一:

             時間

廚餘類別/來源

學生上課日

(一)~(五)

非學生上課日(六)、(日)、(假期)

全校午餐

(營養午餐)

未吃完的飯菜、餐後廚餘

學生倒進廠商所準備的桶子內每天中午13:10

<百喬、東東香廠商帶走>

若學校有安排活動,或者有租借場地,按學校原有制度進行:

餐前、餐後、果皮廚餘全都倒在餐後廚餘桶中,晚上再由< 永聰大哥>回收於垃圾車廚餘桶中。

*行政部門須主動向租借場地之人員說明。

果皮廚餘餐前廚餘

(未煮葉菜)

廚娘倒進設置餐前、果皮桶

每天下午2:40~3:00

2F餐廳的打掃工作增加一項

廚餘堆肥”<G8學生處理>

校內一般廚餘

(教職員、學生平常所食用的餐點所剩下的廚餘)

果皮廚餘餐前廚餘

一並倒進餐前、果皮桶

3:00由G8負責的學生同時一起處理

餐後廚餘

倒在餐後廚餘桶中,晚上再由< 永聰大哥>回收於垃圾車廚餘桶中。

 

學校教職員提供廚餘收集桶。

清洗、使用。

 

 

第一區位於r111教室外。

第二區

 

 

 

 

     

 

2. 校園落葉堆肥區

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3. 影印用紙回收不浪費

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