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5月 09 週四 201316:57
4-1 101學年度常態國中部班群會議紀錄1020218

常態國中部班群會議記錄

日期：102/02/18(一)

時間:13:30~15:00

主席：怡瑩紀錄: 沛翎

參與者:怡瑩、書帆、則良、建華、淦緯、沛翎、仕翎、蒨苓、咏欣

請假:

會議議程

◎100_03學期時程

日期

週次

課程內容

備註

2月22日(五)

第0週

全校量身高體重

8:30~9:30	R125	9:30~9:50	R231
9:50~10:10	R222	10:10~10:30	R221

3月25日(一)

15:00~16:00

第五週

生命教育課程

G78_外聘老師授課，主題:自殺防治

G6_家族老師授課，主題:_________

4月10日

第七週

G678 CPR課程認證

星期三下午，需要四小時，若不滿四小時，請家族老師做備案，當週社團暫停一次。

4月19日

第八週

G78 性別平等教育

外面老師上課，約2個小時，時間未定

( )月( )日

第__週

G6創傷包紮課程

目前建議健康中心排第三周星期五，上課時間再行通知，上課時間約4小時。健康中心會先幫老師上課，需要有老師協助。

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六大範疇&分類(+展開)

6-2傳染病防治（2分） (1)

6-2-1依據「傳染病防治法」訂立校園傳染病防治辦法，有明確的實施流程、管理策略及傳染病防治應變計畫 (1)

6-3 提升健康中心功能（4分） (3)

6-3-1能符合教育部訂定之各級學校健康中心設施基準 (1)
6-3-2護理人員差假期間能建立職務代理人制度或辦法 (1)
6-3-3定期健康檢查資料於規定內完成上傳，並利用統計結果作為校內衛生政策擬訂之參考 (1)

6-4 教職員工健康促進（1分） (1)

6-4-1為教職員工提供保健諮詢服務 (1)

自評表 (1)

自評表 (2)

一、學校衛生政策 (5)

1-1. 健康促進政策 (6)
1-2. 學校衛生委員會 (2)
1-3. 衛生經費與預算支用 (2)
1-4. 學校衛生在職教育 (1)
2-1. 健康議題推動 (38)

二、學校物質環境 (12)

1-1. 器材選購安全 (3)
1-2. 建築設備安全 (1)
1-3. 門禁與訪客安全 (4)
1-4. 危急及災難應變 (3)
2-1. 廁所及洗手設備 (4)
2-2. 飲水設備管理 (4)
3-1. 環保行動 (8)
4-1. 環境清潔綠化 (3)
5-1. 照明系統 (1)
5-2. 校舍安寧 (1)
5-3. 設備器材改善 (3)
5-4. 傳染病防治 (8)

三、學校社會環境（健康文化） (8)

1-1. 學校反霸凌 (3)
1-3. 班級生活守則 (2)
2-1. 支持及關懷計畫 (2)
2-2. 危機處理辦法 (2)
3-1. 同儕服務組織 (3)
4-1. 多元化活動 (3)
4-2. 多元化教學記錄 (1)
5-1. 家長教育資源 (2)

四、健康教育課程及活動 (8)

1-1. 健康教育課程 (2)
1-2. 健康教育課表 (9)
2-1. 健康議題 (9)
2-2. 健康教學策略活動 (3)
3-1. 健康教育教師專業 (1)
3-2. 健康教育教學檔案 (2)
4-1. 社區健康課程 (1)
4-2. 健康相關組織 (2)

五、社區關係 (8)

1-1. 家長共同討論 (1)
1-2. 家庭參與健康活動 (4)
1-3. 地方團體參與學校活動 (1)
2-1. 社區活動 (1)
2-3. 學區安全網 (1)
2-4. 安全輔助措施 (2)
3-1. 利用社區資源辦理活動 (1)
3-2. 衛生單位社區健康活動 (1)

六、健康服務 (14)

1-1. 預防接種 (6)
1-2. 健康檢查 (4)
1-3. 健康檢查完成率 (2)
1-4. 健康資訊管理系統 (2)
1-5. 體格缺點管理 (4)
1-6. 特殊疾病管理 (3)
2-1. 衛生保健研習 (4)
3-1. 校園傳染病防治辦法 (1)
4-1. 健康中心設備 (4)
4-2. 健康中心代理 (2)
4-3. 健康檢查資料 (2)
5-1. 教職員健康活動 (1)
5-2. 社區醫療資料 (2)
5-3. 保健諮詢 (2)

七、特色與其他 (5)

1-1. 檳榔防制 (2)
1-5. 傳染疾病防治 (15)
1-2. 預防藥物濫用 (5)
1-7. 急救應變 (6)
1-12. 運動社團 (2)

健康專欄 (5)

呼吸道 (3)
腸胃道 (5)
營養保健 (3)
皮膚血管 (10)
骨骼肌肉 (4)

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6-2-1依據「傳染病防治法」訂立校園傳染病防治辦法，有明確的實施流程、管理策略及傳染病防治應變計畫
6-1-6罹患特殊疾病學生能造冊管理，並分別擬定生活照護要點，持續關懷，掌握病情有紀錄可查
6-1-5各項體格缺點學生皆能列冊管理，進行相關衛生教育，並能告知家長，轉介至醫療院所
6-1-4學生的健康紀錄檔案都以「健康資訊管理系統」作資訊化管理且紀錄清楚、完整，並注意隱私性
6-1-3學生接受健康檢查的完成率

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你好，可以請問一下這些圖片來源和公布時間嗎? 謝謝妳:) ...
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